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1.最有利于学生发展的师生关系类型是( )。

A.管理型 B.放任型 C.民主型 D.专制型

2.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( )。

A.孔子 B.墨子 C董仲舒 D.朱熹

3.一学生决心改掉迟到的毛病，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了，对该生教育应培养其( )。欣瑞教育提供

A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

4.教育现代化的主要内容有( )。

A.教育观念现代化 B.教育内容现代化

C.教育管理现代化 D.教学条件设备现代化

5.教学的基本任务是( )。

A.使学生掌握基础知识，形成基本技能技巧

B.发展学生智力，培养学生能力

C.发展学生体力，提高学生健康能力

D.使学生养成良好的思想品德

6.按照思维发展水平的不同，可分为( )。

A.动作思维 B.形象思维 C.发散思维 D.逻辑思维 E.理论思维

7.马卡连柯说，要尽量多的要求一个人，也要尽可能的尊重一个人，体现了德育原则的尊重学生与严格要求相结合原则。(判断题)

8.课的组成部分及各部分顺序和时间分配成为课的结构，也叫做课堂的环节。(判断题)

9.复式教学是把两年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。(判断题)

10.苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。(判断题)

 

参考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】A。欣瑞讲师解析：第一个实施启发教育的是孔子。

3.【答案】C。欣瑞讲师解析：学生想改掉，有道德认知，但是却总是不能克服赖床毛病，需要我们培养他的意志力。

4.【答案】ABCD。欣瑞讲师解析：包含的主要内容是：教育观念现代化、教育思想现代化、教育内容现代化、教学方法现代化、教育手段现代化、教学设施现代化、教育管理现代化、教师素质现代化等等。欣瑞教育提供

5.【答案】ABCD。欣瑞讲师解析：首先是传授系统的基础知识和基本技能，发展学生的智力、体力和创造才能;培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础;关注学生个性发展。

6.【答案】ABD。

7.【答案】√。

8.【答案】√。

9.【答案】√。

10.【答案】√。

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