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1.《学记》上说：“不陵节而施”这句话体现了教学的( )。
A.循序渐进原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则
2.吃糖时感觉第二块没有第一块好吃，这是因为( )的缘故。
A.感觉适应 B.同时对比 C.先后对比 D.联觉
3.在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价称为( )。欣瑞教育提供
A.形成性评价 B.绝对性评价 C.诊断性评价 D.个体差异
4.下列属于形成性评价的是( )
A.课堂小测验 B.入学摸底测验 C.课堂提问 D.期末考试
5.下列观点中,属于结构主义教育理论的有( )。
A.强调教育和教学应重视学生的智能发展
B.主张学科基础的早期学习
C.提倡“发现学习法”
D.主张教师是教学中的辅助者
6.德育过程的构成要素有德育内容、德育方法( )。
A.德育原则 B.教育者 C.德育途径 D.受教育者
7.一个创造活动的全过程要经过思维的发散-聚合-再发散-再聚合……多次循环才能完成。(判断题)
8.孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。(判断题)
9.大量的智力测试表明，人的智商基本上是呈正态分布的。(判断题)
10.教师常有一种错觉，以为学生必定按照他们讲的意义去理解，这属于课堂语言交往障碍。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。欣瑞讲师解析：不陵节而施之谓孙(xùn)：不超过学的人的接受能力而进行(教育)，叫做合乎顺序。因此是循序渐进的教学原则。
2.【答案】A。欣瑞讲师解析：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。欣瑞教育提供
3.【答案】C。欣瑞讲师解析：诊断性评价也称“教学性评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的模拟题。通过这种模拟题可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。
4.【答案】AC。欣瑞讲师解析：形成性评价是在教学过程中采取的评价方式，故选AC。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】BD。
7.【答案】√。
8.【答案】×。欣瑞讲师解析：环境对人的发展起着一定的影响作用，但这种影响是有限的，而不是决定作用。人的发展受遗传、环境、教育和人的主观能动性的多重影响。
9.【答案】√。欣瑞讲师解析：智力极低与极高的人都是极少数，绝大多数人智商中等。
10.【答案】×。欣瑞讲师解析：影响课堂交往的因素包括生理因素、心理因素以及环境因素。题干所描述的现象属于影响课堂交往因素中心理因素里的认知障碍。
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