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1.“活到老学到老”是现代教育( )的体现。
A.公益性 B.生产性 C.未来性 D.终身性
2.儿童的身心发展中呈现了先发展头部后发展躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼后发展小肌肉小骨骼，这一现象提现了儿童身心发展的( )。欣瑞教育提供
A.不平衡性 B.阶段性 C.顺序性 D.个别差异性
3.教师不得有谩骂、体罚或是其他侮辱学生的行为，因为学生有( )。
A.身心健康权 B.人身自由权 C.隐私权 D.人格尊严权
4.循序渐进原则要求教学要( )。
A.不陵节而施 B.温故而知新 C.不愤不启,不悱不发 D.学而时习之
5.在一次测验中，如果水平较高的学生能得，而水平较低的学生只能的低分，说明该测验( )较高。
A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度
6.“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是( )。
A.实际锻炼法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.指导自我教育法
7.在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象称为( )。欣瑞教育提供
A.定向作用 B.首因效应 C.光环效应 D.印象管理
8.提出普及初等教育的要求是在( )之后。
A.第一次工业革命 B.第二次工业革命
C.第三次工业革命 D.信息革命
9.老师不准吵闹的学生下课时间到外面玩，并要求其抄一段课文，如抄得好才可以解除禁令，这是运用了( )。
A.连续强化 B.间歇强化 C.正强化 D.负强化
10.( )既是教学的起点，也是教学的归宿。
A.教学重点 B.教学设计 C.教学进程 D.教学目标
参考答案及解析
1.【答案】D。
2.【答案】C。
3.【答案】D。欣瑞讲师解析：学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
4.【答案】A。欣瑞教育提供
5.【答案】C。欣瑞讲师解析：区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
6.【答案】B。
7.【答案】B。欣瑞讲师解析：在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。
8.【答案】A。欣瑞讲师解析：第一次科技革命提出了普及初等教育的要求;第二次科技革命提出了普及初级中等教育的要求;第三次科技革命提出了普及高级中等教育的要求;信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。
9.【答案】D。欣瑞教育提供
10.【答案】D。欣瑞讲师解析：教育目标是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目标的实现也是教育活动的归宿。
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